今回は、４月に３年生を対象として行われた全国学力・学習状況調査の結果から、生徒の様子や課題をお伝えします。
　今年度の学力調査は、国語と数学に加え英語の３教科で実施され、英語（特に文章の要点をとらえること、英文を正確に書くことなど）に課題があることが分かりました。
　また、生徒向けの学習等にかかわる質問（項目数７２）は、４段階（１：当てはまる・・・４：当てはまらない）で自己評価して答えます（一部異なる）。例えば、１番目の質問項目「朝食を毎日食べていますか」については、１と答えた当校生徒は９２．７％（全国は７８．６％）と１４ポイントほど全国を上回っています。大半の項目で、１と答えた生徒の割合が全国よりも上回っていました。以下に15ポイント以上大きく上回っている項目を紹介します。（次ページに続く・・・）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

※（　　）内は全国平均
〇先生は、あなたのよいところを認めてくれていると思いますか・・・６７．７％（４０．０％）　
〇先生は、授業やテストで間違えたところや、理解していないところについて、分かるまで教えてくれていると思いますか・・・６３．５％（４３．７％）
〇困りごとや不安がある時に、先生や学校にいる大人にいつでも相談できますか・・・４６．９％（３１．２％）
〇学校に行くのは楽しいと思いますか・・・５８．３％（４３．３％）
〇今住んでいる地域の行事に参加していますか・・・３２．３％（１２．２％）
〇1，2年生のときに受けていた授業では、課題の解決に向けて、自分で考え、自分から取り組んでいましたか・・・５８．３％（３０．４％）
〇1，2年生のときに受けていた授業では、各教科などで学んだことを生かしながら、自分の考えをまとめる活動を行っていましたか・・・４９．０％（２２．７％）
〇学級の生徒との間で話し合う活動を通じて、自分の考えを深めたり、広げたりすることができていますか・・・５８．３％（３４．３％）
〇総合的な学習の時間では、自分で課題を立てて情報を集め整理して、調べたことを発表するなどの学習活動に取り組んでいますか・・・５７．３％（２８．９％）
〇あなたの学級では、学級生活をよりよくするために学級活動で話し合い、互いの意見のよさを生かして解決方法を決めていますか・・・６０．４％（２９．３％）
〇学級活動においる学級での話合いを生かして、今、自分が努力すべきことを決めて取り組んでいますか・・・４３．８％（２４．９％）
〇道徳の授業では、自分の考えを深めたり、学級やグループで話し合ったりする活動に取り組んでいますか・・・７５．０％（４３．８％）

　これらのことから、生徒と教職員の関係が良好で、主体的・協働的に楽しく学校生活を送っている生徒が全国と比べ多い学校であることが分かります。
　一方、「いじめは、どんな理由があってもいけないことだと思いますか」につては、本来１００％にならなければならない項目ですが、７５．０％（全国８０．３％）と残念な結果でした。１０月に、いじめ見逃しゼロスクール集会を計画していますが、「いじめをしない・させない、見逃さない！」学校風土づくりに力を入れて取り組んでいきます。
（１学期末に実施した学校評価結果については、次号でお伝えいたします）